为了提高我校广大教师从事教育科研的兴趣和能力，促进教师专业化发展，为我校教师广泛参与教育教学研究开启先例，抛砖引玉，凌笪中学首个“十二五”规划校级“个人课题”研究工作，经个人申报，学校审核，教导处备案，本学期初实施。

本次的个人课题为我校电教处李伟主持的《农远资源应用培训的有效途径与策略研究》（本课题远计划申报国家级课题，因客观原因而放弃申报）。

课题负责人试图通过该课题的理论学习，课例研讨及教育教学实践研究，优化农村教师远程教育资源应用培训的有效途径与策略，激发全校教师学习远程资源和应用远程资源的积极性，主动参与到农远资源的学习与应用中去，改变目前农远资源学习、应用流于形式，资源严重浪费的现状，有效地促进学校教师自主学习与主动探索优质农远资源在学校教育教学中的作用和意义，从而大大提高学校教育和学科课堂教学的效率。同时，通过该课题的研究、探讨，促使教师积极参与教育研究活动，在活动中发现问题、研究问题、解决问题，使教师真正成为研究者，促进教师的专业发展。

目前，课题进展较为顺利，课题负责人克服一切困难，秉持“不等、不靠、不要”的原则，正在按照事先预定的研究计划紧张有序的研究目标艰难迈进。（凌笪中学李伟）