塑阳光心态 做快乐老师
来源:郎溪县社区教育,郎溪社区教育网      时间:2019-06-20 09:45:04      浏览次数:0

塑阳光心态  做快乐老师

                 ——读《教师最需要什么》有感

                                     凌笪中学    李伟

 

“教师到底最需要什么?是金钱?是名利?是学生好的成绩?还是家长的尊敬、社会的推崇……其实、教师最需要的是认识自我、发现自我、发展自我、创造自我、成就自我的快乐,这种快乐会净化你的心境,使你越来越感受到活的价值、有意义、越来越能体悟到人生的真谛”。 由赵国忠主编的《教师最需要什么——中外教育家给教师最有价值的建议》一书封面上的这段话深深地吸引了我。趁着这几天调休,我静下心来细细地品读了一番。六十九条建议,每个建议都那么通俗易懂,而且均配有案例的评析,读完之后,我想了很多……

教师到底最需要什么?是金钱?是名利?是学生的好成绩?还是家长的尊敬、社会的推崇……同事也在茶余饭后戏言,教师最需要什么?教师最需要money!

是啊,教师是一群普通人,一般人需要的东西,教师都需要;而教师又是一群特殊人,一般人需要的东西,教师往往还不够 。

当事业心止步于安全第一,当责任心退位给自保意识,当我们不能理直气壮地对由社会渗透进校园的不良风气说“不”的时候,我们不禁要反问自己,我们拥有什么,我们又能得到什么?
      教师不是伟人,不能像伟人一样成为偶像,受人敬仰;教师不是英雄,不能像英雄一样树碑立传,流芳千古;教师不是明星,不能像明星一样妇孺皆知,令人羡慕。相比之下,教师所做的一切是那么的普通,那么的平凡,又那么的琐碎。教师虽有子女,却更多的把精力放在学生身上。每天回家时子女都已入睡,每天上班时孩子还在睡梦中。
      记得一副对联是这么赞誉教师的:一支粉笔写春秋,三尺讲台迎冬夏!我想,这就是对教师最需要什么的最好回答了,成为教师之后,就注定将在三尺舞台上挥舞青春长袖,淡薄索取,宁静心灵。

也许,在实际教育生涯中你有太多的无奈和失落,但是,我想作为教师的我们,更应该感到快乐和幸运,因为这是一份与梦想有关的职业,是一份与心灵相关的职业,更是一份成就人才关于爱的事业!

当面对一个个鲜活可爱的面孔,面对一双双充满求知渴望的眼睛,我们都会有同样的举动——总是一次次默默的告诉自己,要努力,要加油,要成为深受学生欢迎的好老师。我们曾经做了种种诗意的描绘:如果学生是花朵,我们愿意做绿叶陪衬,如果学生需要光明,我们一定要做蜡烛燃烧自己。可是真正的教学实践中,也许你认为应该像大树一样庇护学生的时候,他会挣脱高喊:“让暴风雨来得更猛烈些吧!我要去历练!”也许你像园丁一样准备为学生修枝剪叶的时候,他会哀求:“老师,请保持我的个性,我愿意成为这样!”我们才明白,做一个理想的老师是多么不易。这需要知识和高于知识的智慧,需要修养和高于修养的人格力量,还需要方法和高于方法的能力。我们不禁有些茫然,有些紧张,有些敬畏,知道路漫漫其修远兮,不知怎样来求索。其实这一切的答案都在我们的心里。
    伟大诗人泰戈尔说:“教育的目的是应当向人类传送生命的气息”。阳光为生活带来了活力和生命的气息,使人心灵纯净,使人胸襟开阔,使人自觉追求生命中美好的一切。教师需要阳光的心灵,对生活,对万物的一种关怀,追求学生之间、师生之间、教师之间、家校之间的一种和谐。
       三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李 
       十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁
    每一位教师,都有着独特的魅力,一个会心的微笑,一句温存的问候,一汪感动的泪水,一次倾心的交流,一番严厉的批评,一节精彩的课都在体现着老师们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言,只有脚踏实地地干;没有望洋兴叹的感慨,却用滴水石穿的信念在前行;没有身为人师的骄傲自负,却在收获着一季又一季的桃李芬芳。这方神圣殿堂因为有你,有大家而精彩纷呈,这方土地因为有希望,我们共同的希望而充满活力。我相信,当我们的生命走向尽头时,我们可以自豪地说:“天空没有留下我的痕迹,但我已飞过。”

让我们一起行动起来,塑阳光心态,做快乐老师,共同演绎老师的风采!


Copyright © 2019-2020 郎溪县社区教育,郎溪社区教育网 All Rights Reserved        地址:郎溪县建平镇涛峰路学后北路19号电大院内

皖ICP备19010970号

0.0633s